《开国大典》——课前预习单-小学语文六年级上册课前课中课后同步试题精编

7.《开国大典》——课前预习单

1 .读拼音，写词语。
1949年10月1日，中华人民共和国xuān  gào（__________）成立，开启了中国历史新纪元。2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场lóng  zhòng（___________）举行。现场举行了盛大的yuè  bīng（_______）仪式，广场上qí  zhì（_______）飘扬，子弟兵们穿着笔挺的zhì  fú（_______），迈着整齐的步伐，以相等的jù  lí（______）和相同的速度经过主席台，会场上bào  fā（________）出了pái  shān  dǎo  hǎi（______）的掌声。

2 .下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ）

3 .选择对句中词语的正确理解。(填序号)
【小题1】“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”句中的“直奔”表达了(　　)。

【小题2】“三十万人的目光一齐投向主席台。”句中的“一齐”说明了(　　)。

4 .读一读，连一连。
庄严的   声音         擎着   会场
雄伟的   宣告        提着   火把
热烈的   掌声        直奔   红灯
雷鸣般的   欢呼        舞着   红旗

5 .选择合适的词语填空

汇集    聚拢

（1）几个人（__________），站成一个圆圈。

（2）丁字形的广场（__________）了从四面八方来的群众队伍。

宣告   宣布   宣传   宣读

（3）毛主席（__________）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”

（4）毛主席在一阵又一阵的掌声中（__________）中央人民政府公告。

（5）这庄严的（__________），这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。

6 .按要求完成句子练习。
（1）广场上人很多。（改写句子，句意不变）
比喻句：_____________________________________________
夸张句：_____________________________________________
（2）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
缩句：_____________________________________________
（3）参加开国大典的有工人、农民、老师、学生、女人等各种各样的人。
修改病句：_____________________________________________

7 .填空
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人________________。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到__________________，传到____________________，使全中国人民的心________________。

参考答案

1 .宣告   隆重   阅兵   旗帜   制服   距离   爆发

排山倒海
【详解】
本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。

2 .A
【详解】
接着是步兵一个师：以连为单位，列成方阵，齐步行进。

3 .【小题1】B
【小题2】A
【分析】
【小题1】“直奔”说明人们着急的心理，想尽快赶到现场；
【小题2】“一齐”说明大家对领袖的热爱。

4 .庄严的—宣告   雄伟的—声音   热烈的—欢呼   雷鸣般的—掌声
擎着—红旗  提着—红灯   直奔—会场  舞着—火把
【详解】
略

5 .聚拢   汇集   宣布   宣读   宣告
【详解】
本题考查了学生选词填空能力。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
汇集：指聚集。
聚拢：意思是会聚合拢起来。
（1）结合词义，根据句子语境“几个人（ ），站成一个圆圈”可知，括号里适合填上“聚拢”词语。
（2）结合词义，根据句子语境“丁字形的广场（ ）了从四面八方来的群众队伍”可知，括号里适合填上“汇集”词语。
宣告：指宣布（多用于重大事件），告知。
宣布：指公开正式告诉（大家）。
宣传：指对群众说明讲解，使群众相信并跟着行动。
宣读：指在集会上向群众朗读（布告、文件等）。
（3）结合词义，根据句子语境“毛主席（ ）：‘中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！’”可知，括号里适合填上“宣布”词语。
（4）结合词义，根据句子语境“毛主席在一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府公告”可知，括号里适合填上“宣读”词语。
5．结合词义，根据句子语境“这庄严的（ ），这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来”可知，括号里适合填上“宣告”词语。

6 .（1）广场上的人群队伍像一条条长龙。   广场上人山人海。

（2） 广场汇集了群众队伍。

（3）参加开国大典的有工人、农民、老师、学生等各种各样的人。
【详解】
（1）本题考查对修辞手法及其作用的理解与分析能力。
本题考查了学生对比喻句的判断与运用。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体和喻体的特点：①不是同一类事物；②有相似之处。如何写比喻句：找出与本体有相似之处的喻体，加上比喻词。比喻句的作用：生动形象地写出本体的特点。
原句“广场上人很多”，即：广场上人头攒动，好比星空中的点点星光。
考查了改成夸张句：广场上挤得连立脚的地方都没有了。
（2）本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。
主语：广场，谓语：汇集了，宾语：群众队伍。
（3）本题考查学生修改病句的能力，修改病句的步骤：A、认真读原句，弄清句子要表达的意思。B、找出有毛病的地方，根据病因修改。C、修改病句不能改变原句的意思。D、检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
①用词不当。②搭配不当。③成分残缺。④词序混乱。⑤重复啰唆。
⑥前后矛盾。⑦不符事理。⑧归类不当。⑨指代不明。
“参加开国大典的有工人、农民、老师、学生、女人等各种各样的人。”归类不当。
改为参加开国大典的有工人、农民、老师、学生等各种各样的人。

7 .一齐欢呼起来   长城内外   大江南北   一齐欢跃起来
【详解】
本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
《开国大典》是原新华社副社长李普创作的一篇记叙文。这篇文章记叙了开国大典的盛况。文章先写开国大典前，天安门广场的情况，交待了举行大典的时间、地点、参与人员和人数，然后写广场的布置和群众队伍的场面；接着作者按毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”、五星红旗升起、宣读公告的顺序介绍了开国大典的全过程；接着作者写了阅兵式的盛况；最后作者写了群众游行的盛况和大典结束后的情况。全文段落之间过度自然，层次清楚，结构严谨，中心突出。
原文：这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。