九上历史知识点总结

中小学全科学习资料下载 立即领取

九年级(上册)历史:全册知识点总结

第一单元  古代亚非文明

第1课  古代埃及

(一)尼罗河与古埃及文明:

1.地理位置与文明渊源

①地理位置:古埃及位于非洲的东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿南北。

②文明渊源:尼罗河定期泛滥后两岸留下肥沃的黑色淤泥,有利于农业生产。

因此,古埃及被认为是“尼罗河的赠礼”

2.国家建立:约从公元前3500年开始,尼罗河下游陆续出现若干小国。

3.初步统一:公元前3100年左右,古埃及初步实现统一。

4.强盛:在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。

5.灭亡:公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

6.文明成就:

①科学:古埃及天文学、数学和医学最为突出。

太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。

②文化:古埃及的象形文字是世界上最早的文学之一。

(二)金字塔

1.用途:法老的陵墓,胡夫金字塔(最大)

2.评价:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

金字塔的修建反映了古埃及国王的无限权力

古王国时代的金字塔越修越小,反映了王权的逐渐衰落。

第2课  古代两河流域

(一)古代两河流域文明

1.地理位置:两河:幼发拉底河底格里斯河。大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。

2.建国:约从公元前3500年起产生以城市为中心的小国。大约在公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。

3.文明成就(苏美尔人):文字:楔形文字  历法:阴历  计数法:60进制

(二)古巴比伦王国

1.统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家

2.统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。

(三)《汉谟拉比法典》

1.地位:迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

2.内容:

①社会等级严格:拥有公民权的自由民无公民权的自由民奴隶三个严格的社会等级;

②奴隶制发达:家庭奴隶制是其一大特征;

③商品经济活跃。

3.实质:维护奴隶主的利益。

5.意义:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

第3课  古代印度

1.地理位置:古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。文明最早出现于印度河流域。

2.早期文明遗址:哈拉帕摩亨佐.达罗(公元前23世纪-前18世纪)。

3.出现国家:公元前1500年左右,雅利安人在印度北部建立了许多小国家。

孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期,印度基本上实现了统一;

首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。

4.文明成就:数学·阿拉伯数字。

5.种姓制度:

(1)建立:雅利安人进入印度后建立的严格的社会等级制度

(2)主要内容

等级名称 从事职业
第一等级 婆罗门 掌管祭祀(从事宗教事务)
第二等级 刹帝利 掌管军事和行政权力(国王、武士、官吏)
第三等级 吠舍 从事农业、畜牧业和商业
第四等级 首陀罗 由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,为前三个等级服务
四个等级之外是最卑贱的“不可接触者”——贱民
特点:各等级世代相袭,等级之间贵贱分明,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚。

影响:激化了社会矛盾,阻碍了印度社会的发展;是佛教产生的社会背景。

6.佛教:

(1)创立:时间:公元前6世纪  创始人:乔达摩·悉达多

(2)教义:反对婆罗门的特权,提出“众生平等”,宣扬“忍耐顺从”。

(3)传播:公元前3世纪开始向外传播。

公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国。

佛教往南经锡兰,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。

单元小结:古代亚非文明均是产生于大河流域的农耕文明,是世界上最早进入奴隶制社会的国家地区。

古代亚非文明的主要成果:古代埃及的金字塔、象形文字、太阳历

古代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》

古代印度的梵文、佛教、种姓制度、创造从0到9的计数法

中国的甲骨文和青铜器等。

第二单元  古代欧洲文明

第4课  希腊城邦和亚历山大帝国

(一)希腊城邦

1.地理范围:

古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里亚岛等地区,希腊半岛是古代希腊的主体,地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点,不利于统一,但适宜航海业海外贸易

2.古代希腊是欧洲文明的发祥地(海洋文明),最早文明是爱琴文明包括克里特文明迈锡尼文明

3.希腊城邦

(1)出现:公元前8世纪希腊出现城邦特点是“小国寡民”斯巴达是最大的城邦。

(2)居民:分为公民和非公民,二者是统治与被统治的关系。

成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地;参军打仗是公民的义务;城邦各项活动都以公民为主体。非公民包括外邦人和奴隶。

(二)雅典的民主政治

钻石免费 永久钻石免费

已有0人支付

网站作品版权归本站所有
学习资料下载大全_k12教育学习资料下载中心 » 九上历史知识点总结
中小学全科学习资料下载 立即领取

发表回复

提供更多最优质最全的资源集合

立即查看