九年级化学全册1-12单元22个必考实验大全（背诵＋默写）

初三化学一轮复习全册1-12章22个必考实验大全（背诵＋默写）

【空气中氧气含量的测定】

1. 选择红磷的原因：；                   ；                。

   不选择木炭和硫的原因：                                                    

   不选择铁丝的原因：                                                        

   不选择镁条的原因：                                                        

2. 实验现象：红磷燃烧产生大量，冷却后打开弹簧夹，

烧杯内的水                 ，约占                                              。

3. 拉瓦锡研究空气成分的实验，将银白色的液体汞加热，得到的氧化汞是色粉末。
4. 实验结论：。
5. 燃烧的红磷熄灭了，说明剩余的氮气；集气瓶内水面上了一定的高度后不再继续上升，说明氮气                            。
6. 误差分析：烧杯中的水进入集气瓶少于1/5 的原因有哪些：

                                                                                     

7. 误差分析：烧杯中的水进入集气瓶多于1/5 的原因有哪些：

                                                                                     

【氧气的化学性质—助燃性】

1.硫燃烧 ：空气中：微弱的      色火焰，氧气中：明亮的      色火焰，放出热量，

生成                                                             ；

集气瓶中放少量水的目的：                                                 

2.碳燃烧 ：空气中：发出      光，氧气中：发出      光，放出热量，

生成                                                             ；

木炭缓慢伸入瓶中的目的：                                                 

3. 铁丝在空气中：燃烧，只能红热。铁丝在氧气中：剧烈燃烧，，

生成                。瓶中放一些水或细沙的目的是：                                ；

铁丝绕城螺旋状的目的是：                                           

铁丝下端绑一根火柴的目的是：                                      ；

火柴快燃尽再插入瓶内的目的是：                                    。

【加热高锰酸钾制氧气】

1．实验室用KMnO₄制取O₂时，           要略向     倾斜，

原因是要防止                                 ；

铁夹应夹在试管的                   ；

试管口要放一团棉花的目的是防止                                       

发生装置的导管为何不能伸入试管太长，应露出胶塞一点即可，目的是                       。

2. 2. 因为氧气，且不与空气中的成分反应，故可用向   排空气法收集氧气；为何导管要靠近底部                                                 。
3. 3. 因为氧气               ，且不与水反应，故也可用           法收集氧气；

当                              时，说明气体已集满；排水法收集气体的优点是：            ；

排水法收集氧气时，伸入集气瓶中的导管为何不宜太长？                     

4．若用排水法收集氧气，为什么刚开始加热产生气泡时，不宜立即收集？                      ；

看到                   才开始收集；实验完毕时先              ，后熄灭酒精灯，

目的是防止                                       。

5. 氧气的检验方法：将带火星的木条；若木条复燃，证明气体为氧气。
6. 氧气的验满方法：将带火星的木条；若木条复燃，证明已收集满。
7. 实验室用KMnO₄制取O₂的实验步骤用七个字概括是

   注意：检查气密性之前要先连接仪器。

8. 实验过程中和实验结束后试管炸裂的原因可能有哪些？

                                                                                                  

【分解过氧化氢制氧气】

• 过氧化氢溶液俗称，常温下分解，放出的氧气较少。
• 二氧化锰可以过氧化氢分解的，而本身的         和              都不发生变化，是过氧化氢分解的催化剂，起          作用。
• 验证二氧化锰质量不变的方法是：
• 验证二氧化锰化学性质不变的方法是：                                               
• 分解过氧化氢制取氧气的发生装置：

装置	装置优点	检查气密性的方法
这两套发生装置的优点是                                                                                      不能用该装置制取氧气的原因是：

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【多功能瓶的用法】

 

 

 

 

 

1.用装置①收集氧气时，氧气从      进，空气从      排出。

2.用装置②收集氢气时，氢气从        进，空气从          排出。

3.装置③瓶中装满水，收集气体，气体从       进，水从       排出。

4.装置④将贮存在瓶中的氧气排出时，水从      进，气体从       排出。

5.医院里病人吸氧，用装置④       端连接氧气瓶。

6.用装置⑥干燥气体，气体从      端通入。

【分子的运动实验】

1. 现象：烧杯中溶液变红色，烧杯中溶液不变色。
2. 结论：分子在不断。
3. 该实验说明：具有挥发性；能使              变红色；        
4. 保持氨气化学性质的最小粒子是：。氨气和液氨化学性质是否相同？

【电解水实验】

1. 电解水使用的电源是（填“直流电”或“交流电”）
2. 试管甲中产生的气体是；检验的方法是：

                                                                    

3. 试管乙中产生的气体是；检验的方法是：

                                                                     

4. 实验时向水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是。
5. 电解水生成了氢气和氧气，由此可以得到结论，水是由和组成的。
6. 实验推论：①最终生成氢气和氧气的质量比为②水分子由构成

     ③验证了化学变化中       可分而       不可分。

【水的净化–过滤】

1. 该实验用到的玻璃仪器有、           、              
2. 玻璃棒的作用是：
3. 操作的注意事项：①滤纸紧贴，防止产生气泡，减慢液体流速。

②             低于漏斗边缘；              低于滤纸边，防止滤液不经滤纸

过滤就流入烧杯。③          紧靠在玻璃棒上，防止                     ；

④玻璃棒     靠在三层滤纸一边，防止             。

⑤漏斗          紧靠                  ，  加快滤液流下，防止滤液溅出。

4. 过滤后，滤液浑浊的原因有：

                                                                                

此时应该                                ，直到滤液澄清为止。

5.过滤可分离                                                     的混合物。

【自制简易净水器】（每两种材料间均用纱布隔开）。

1. 小卵石和石英砂的作用是  。
2. 使用一段时间后，部分物质吸附杂质已达饱和，清洗后可以继续使用的是纱布、

石英砂和            ，需要更换的是           和           。

【水的净化–蒸馏】

1.蒸馏是利用液体的      不同，分离液体混合物。

2.碎瓷片的作用：                   。

3.冷凝水        进，      出，以使冷凝管中充满冷水。

4.开始馏出的液体为                    ，应当弃去。

5.简易蒸馏装置中长导管的作用是                      。

【质量守恒定律】

 

 

 

 

实验1              实验2               实验3             实验4

       

1. 实验1的现象。

气球的作用是                                 。

锥形瓶底放一些细沙的目的是                    。反应后，天平是否平衡       。   

2. 实验2的现象是，

化学方程式                                      。反应后，天平是否平衡       。

3. 实验3结束后，天平是否平衡？，原因是                                     。

如何改进装置以验证质量守恒定律                                                 。

4. 实验4：反应前称量镁条和石棉网质量，反应后称量石棉网和燃烧后得到的产物质量：

①如果测得反应后质量比反应前质量大，原因                                     

②如果测得反应后质量比反应前质量小，原因                                     

③如果测得反应后的质量与反应前总质量相等，原因是                                  

                                                                      

5. 如果所选化学反应有气体参加或生成，则反应必需在容器中进行。

【CO₂的性质实验】

1.向装有高低蜡烛的烧杯中倾倒二氧化碳

现象：                                                           

结论：二氧化碳                   （化学性质）；               （物理性质）

2.向装满CO₂的软塑料瓶中倒入约1/3的水，拧紧瓶盖振荡。

现象：                                     

结论：二氧化碳                             

3. 四朵纸花均为用紫色石蕊染成的石蕊干花

实验 内容	（Ⅰ）喷稀醋酸	（Ⅱ）喷水	（Ⅲ）直接放入CO2中	（Ⅳ）喷水后放入CO2中	（Ⅴ）烘干第四朵花
现象	纸花	纸花	纸花	纸花	纸花
分析

结论：二氧化碳与水能发生反应生成          ，化学方程式：                          。          可以使紫色石蕊溶液变成    色。

烘干第四朵花所发生的现象，说明碳酸               化学方程式：                   

【木炭还原氧化铜】

1. 实验现象：固体由色变成色 ，澄清石灰水          。