【人教】八上物理知识梳理

【人教版】八年级（上册）物理：知识梳理

第一章  机械运动

第一节  长度和时间的测量

一、长度单位

1.长度单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)。常用的单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。

2.长度单位的换算关系图：

解析：换算时用乘法，大单位换小单位时指数是正数，小单位换大单位时指数是负数。m到mm之间是生活中最常用的单位，因此分的比较细，每10倍一个单位，其他两个相邻的单位都是10³倍。

3.单位换算的格式：

4.常考的物理估测：一页纸的厚度约0.1mm；大拇指宽度约2cm；手掌宽度约10cm；物理课本的宽度约18cm；支铅笔的长度约20cm；物理课本的长度约26cm；一课桌的高度约0.75m；成年人的身高约1.7m；每层楼高约3m；……

二、正确使用刻度尺

1.刻度尺的三要素：量程、分度值和零刻度线

①量程：测量范围。量程的规范写法：最小测量值到最大测量值，如：0~10cm。

②分度值：最小一格代表的值。

③零刻度线：规范测量从零刻度线开始。若零刻度线磨损，可以以某一刻度线为零点，读数时要注意减去“零点”数字。

举例：从“2”刻度线开始测量，到“5”刻度线，读数为5.00cm-2.00cm=3.00cm。其中分度值是0.1cm，要估读。

2.刻度尺的使用步骤

（1）估：测量前先估测目标的大概长度。

（2）认：认清刻度尺的量程、分度值和零刻度线。

（3）选：按要求选择合适的量程和分度值的刻度尺。

（4）放：刻度尺要正放，并使有刻度的一侧紧贴被测物体。

（5）看：读数时，视线要正对刻度线。

（6）读：要注意区分大格及小格的数目，精确的测量需要估读，即在读数时，除准确读出分度值的数字(准确值)外，还要估读到分度值的下一位(估读值)。

（7）记：记录时，不但要记录数值，还必须注明测量单位，没有单位的记录是毫无意义的。

举例：如25.38cm中，25.3cm是准确值，0.08cm是估读值，它虽然是估读的，并不准确，但它对我们还是有用的，它表示该物体的长度在25.3cm~25.4cm范围内，且更接近于25.4cm。

3.刻度尺使用的注意事项：

（1）记录时要注意：准确值+估读值=测量值，并且必须标明单位。

（2）使用不同分度值的刻度尺进行测量，所达到的精确程度不同。

举例：如下图所示，上面的刻度尺能精确到0.1cm，可以读为2.81 cm，其中2.8 cm是精确值，0.01 cm是估读值。下面的刻度尺只能精确到1厘米，可以读为2.8 cm，其中2 cm是精确的，0.8 cm是估读的，就没有上面的刻度尺精确。

（3）测量值从右边数起，第一位是估读位，第二位是分度值所在位，

举例：读出一个2.81 cm的数值时，就知道估读值为0.01cm，所用的刻度尺的分度值是0.1cm，也就是1 mm。当读出2.8cm时，就知道估读值为0.8cm，所用刻度尺的分度值为1cm.

（4）一般刻度尺的测量都要估读。测量身高一般不估读，估读也可以。

三、时间及单位

1.时间的单位：在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。

2.时间单位换算：1h=60min；1min=60s；推导：1h=3600s；。

3.常见时间估测：①国歌播放时间46s；②心跳：60-100/min；③眨眼约0.3s；④平静时呼吸每分钟约16~20次；⑤中学生百米赛跑的时间大约14s；⑥普通学生跑1000m大约4min；⑦做一遍眼保健操的时间约为5min。

四、时间的测量工具

时间的测量工具主要有停表、手表、钟表以及古代用的日暑、沙漏等。

五、停表的使用

1.停表表盘：大表盘长的秒针和小表盘短的分针，一般大表盘的分度值是1s或0.1s，量程是0~30s，小表盘的分度值是0.5min，量程0~15min；一般小表盘上有长刻度和短刻度，长刻度是整数，短刻度线代表整数的一半；当秒针转动一圈，小表盘的分针刚好转动一小格。

2.读数：先观察分针过了或者到了那个长刻度线，读出长刻度的读数，记下读数A并写上单位min；然后观察分针是否过了读数时长刻度线后边的短刻度线，没有过时，秒针读小于30的数，过了时，秒针读大于30s的数，记下读数B并写上单位s，跟据题目要求写出最终的读数：A  min  B  s或者换算成（60A+B）s。

举例：如图所示，分针的过了长刻度线“3”，没有过长刻度线“4”，记为3min，并且分针过了长刻度线“3”和长刻度线“4”中间的短刻度线，则秒针读大于30的数，因此秒针读数，记为37.5s。最终写得3min37.5s，换算成秒为217.5s。（注：该小表盘的分度值为0.5s）

六、误差

1.误差：测量值和真实值之间总会有差别，这种差别叫做误差。

2.误差与错误的区别

（1）特点：误差是无法避免的，只能减小.

（2）减小误差的方法：①多次测量求平均值；②选用更精密的测量工具；③改进测量方法.

（3）错误是由于不遵守仪器的使用规则和读数时粗心造成的，是应该避免的.

3.注意事项：多次测量取平均值时，要去掉错误数值，再求平均值并且最后结果保留有效数字的位数要与测量值一致。

举例：3.75cm、3.80cm、3.81cm、5.63cm求平均值，去掉错误的5.63cm，求出平均值为3.79cm而不是3.787cm。

七、特殊测量方法：（拓展）

1.倍数法：（1）较长距离不方便测量时，如学校到家的距离s=人的步长l×学校到家的步数n。

（2）较小的不便测量时，可以测量多倍，然后除以倍数，得到结果的方法。

举例；测量铜线的直径，可以让铜线绕铅笔20圈，测量出20圈的长度l，则铜线的直径为l/20。

2.化曲为直法：不方便测量的曲线长度，可以用不可伸长的细棉线与曲线重合，标记好始末位置，拉长棉线，测出标记的长度，即为曲线的长度。

3.平移法：如图所示，圆的直径可以通过刻度尺读出来。

第二节  运动的描述

一、机械运动