barry001 小学语文阅读理解万能答题模版+公式
语文阅读理解万能答题模板
| 1.表达方式：记叙、猫写、抒情、说明、议论
2.表现手法：象征、对比、设置、照应、扬押、以小见大、托物言志、借景抒情、联想、想象、象征、动静结合、虚实结合、衬托（正衬、反） 3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、引用、设问、反间、反复、互文、对比、借代、反语 4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙 6.描写角度：正面描写、侧面描写 7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉 9.描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远） 10.描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 11.叙述方式：概括叙述、细节描写 12.说明文的类型：事物、事理说明文（内容角度）：平实、生动说明文（语言表达角度） 13.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 14.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌（一般是三个字） 15.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 |
16.小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
17.环境描写分为：自然环境、社会环境 18.议论文三要素：论点、论据、论证 19.论据分类为：事实论据（一切事实、史实、数据等）、道理论（包括名人名言、俗语谚语公式定律等） 20.论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证 21.论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 22.议论文文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式 23.引号的作用：引用；强调特定称谓：否定、诚刺、反语 24.破折号用法：解释说明、意思递进、话题转换、声音延长。 25.简明：语向简洁明了，一般有字数限制 26.得体：文明礼貌，人性化 27.有何作用：回答文章中某一句子的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如点明，深化主题、强调感情等；二是结构方面，如总领全文、承上启下、前后照应、总结上文等；三是语言方面，如引人入胜、生动形象等。 28.感悟：多指发自内心的感受、领悟等。 29.思想内容：是指文章的中心思想或主旨 |
一、段意主要内容的归纳
1.记叙文: 回答清楚
（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间+地点）+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容 (特点)
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样.
格式：用什么论证方法证明了（论证了）+ 论点
二、标题的含义和作用：
含义：双层含义（表层和深层）（表层：表面指……）（深层：实际指……：象征….联系文章中心）或一语双关。
作用：
A：作为线索，贯穿全文,推动情节发展，使文章结构严谨。
B：概括文章的主要内容,突出文章的主题.
C：设置了悬念（形式新颖），激发读者的阅读兴趣。
D：反映人物情感变化
E：含蓄新颖、生动形象，耐人寻味，富有启发性和趣味性. (运用比喻、
人、象征手法的)
F：段意、主要内容的归纳
三：某段起什么作用
1、开头作用
A、引起下文 B、总领全文
2、文中作用：
A、承上启下的过渡作用
B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展
3、结尾作用:
A、总结全文
B：（议论抒情)点明主旨，深化中心，升华感情。
四、某句话在文中的作用
1、文首：
开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；
埋下伏笔（记叙文、小说）；设置悬念（小说）；为下文作辅垫；总领下文
2、文中：
承上启下；总领下文；总结上文 ;
3、文末：
点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记 叙文、小说）；照应开头(议论文、记叙文、小说）
五、概括文章主要内容
1、要素串联法
答题公式：谁做了什么事，（结果怎样）.
2、段意合并法
3、标题扩充法
把标题扩充为语句完整、通顺的话。
4、摘抄法
有的文章的中心句往往提示了全文的主要内容。摘录中心句就可以成为文章主要内容。
六：修辞手法的运用和作用
比喻：采用了比喻的修辞手法，形象生动描写了，表现了作者对……的感情（事物的…特点）。
拟人：采用了拟人的修辞手法，将…赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情（或描绘出……的画面，写出了事物……的特点），十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。
排比：采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。
夸张：采用了夸张的修辞手法，描写了.表达了作者……的情感，联想奇特，富于形象感。
对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了…，抒发了作者对…的感情，节奏明快、富于音乐美。
七、文章运用表现手法作用
(1)对比:通过…和…形成鲜明对比突出人（事）物……的特点。
(2)衬托:用……衬托……，鲜明地突出了……的形象。
(3)象征：象征了… ，使文章立意深远，含蕴深刻。
(4)伏笔:对将要出现的……事物作暗示,
为情节发展作铺垫.
(5)照应:和…相照应,使文章结构严谨, 使文章主题更加鲜明，使文章更加严密.
(6)烘托、渲染：表现环境，营造氛围，抒 发情感,突出主题.
八、环境描写作用
环境：自然环境、社会环境
A：渲染气氛：衬托……的心情。
B：为下文情节发展做铺垫。
C：衬托人物……的性格，寄托人物的思想 感情。
D：暗示人物命运走向或推动情节发展.
九、记叙的要素的作用
①时间:以……的时间为序（或线索）来写, 使记叙的过程更清楚。
②地点：以……的转换为序来写，为人物提 供活动环境。
③事件:以……的事件来写,突出人物形象, 使人物有血有肉，丰富鲜明。
④人物：以……的活动来写，推进故事情节 向前发展。
十、插叙的作用
回答句式：插叙了……内容，对文章内容加以补充，揭示了人物……的思想成因；或与……形成对比，突出人物形象或中心；或交待时间、缘由，为后文作铺垫.
十一、文章的写作顺序
1、时间先后顺序。
2、地点变换的顺序.
3、事情发展的顺序。
4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。
十二、归纳文章的中心
①写人为主：记叙了……赞扬了……的品表达了……感情
②记事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……的品质，表现了……的道理
③写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……之情
④游记：描写了……表达了……感情
⑤议论文:文章论述了……阐明了……
十三、重点词的深刻含义
A：抓关键词，解释词的含义，若是比喻句，写出本体。
B：把关键词替换成理解的含义，再重新连句组成完整句意。（相当于用自己的话替换原文话:还要结合语境联系中心)
公式：
1、先解释这个词的本义。
2、 ……描写了（或刻画了） …
十四、标点符号的作用
1、—的作用
①解释说明；
②话题的转换、跳跃或转折 ;
③表示话语的中断 ;
④时间或声音的延续。
⑤递进.
2、 ……的作用
①引文的省略；②列举的省略；③说话断断 续续。
3、“ ”的作用：
①直接引用②特殊含义③强调意思④特定 称谓⑤否定、讽刺、反语
十五、给文章加上恰当的题目
1、根据文章的主要事件、主要人物，加上 简短的修饰语。 (比较保险)
2、根据文章的中心，用中心词作为题目。
十六：解释词语的方法
解释词语一定要联系上下文理解.
1、组词法：如果要解释的一个字，我们可 以组一个词语来解释。
2、分合法：如“勘测”的意思是“勘探、 测量”
3、近义词法：如“不畏”就是“不怕”
4、反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不 平坦”
5、描绘法：如“踉跄”是“走路不稳的样 子”
