2024新英语译林版7上分单元语法讲解（全册 14页）

2024新英语译林版7上分单元语法讲解（全册 14页）

牛津译林版（2024）七年级英语上册分单元语法讲解（全册）Unit 1

动词be的一般现在时

be动词的一般现在时有am、 is、 are三种形式,常用来表示人或事物的性质或状态等,说明主语”是什么”或”怎么样”。动词be要随着主语人称和数的变化而变化。

动词be的一般现在时的基本用法

主语	be动词	例句
I(我)	am	I’m in Class Six. 我在六班。
you(你,你们) we(我们) they(他/她/它们) these(这些) those(那些) 其他复数名词或代词	are	Are you Lily? 你是莉莉吗? Those aren􀆳t my books. 那些不是我的书。 Her parents are teachers.她的父母是老师。
he(他) she(她) it(它) this(这个) that(那个) 其他第三人称单数代词或可数名词单数	is	He is a worker. 他是一名工人。 This is my bag. It􀆳s blue.这是我的包。它是蓝色的。 My sister is cute. 我的妹妹很可爱。

动词be的用法口诀

我(I)用am,你(you)用are,is连接他(he)、她(she)、它(it)。单数名词用is,凡是复数全用are。

 

如果主语是人称代词,在非正式文体中,动词be与前面主语可以缩写。

I am = I’m we/you/they are = we’re/you’re/they’re he/she/it is = he’s/she’s/it’s

 动词be的一般现在时的句式转换

1.肯定句变否定句:

在动词be(am,is,are)后加not。

I’m good at dancing.我擅长跳舞。→I’m not good at dancing. 我不擅长跳舞。

He is my classmate.他是我的同班同学。→He isn’t my classmate. 他不是我的同班同学。

Sandy and Millie are over there.桑迪和米莉在那边。→Sandy and Millie aren’t over there.桑迪和米莉不在那边。

 

在非正式文体中,动词is/are与not可以缩写,如is not=isn’t,are not=aren’t。但am与not不能缩写。

2.陈述句变一般疑问句:

将动词be(am,is,are)提前至句首,并将其首字母大写,句末句点变问号。

句型结构:Be+主语+…?

肯定回答:Yes, 主语(代词)+动词be. 否定回答:No, 主语(代词)+动词be+not.

We are in the same class.我们在同一个班级。→

—Are you in the same class?你们在同一个班级吗?

—Yes,we are./No,we aren’t.是的,我们在(同一个班级)。/不,我们不在(同一个班级)。

My new school is nice. 我的新学校很漂亮。→

—Is your new school nice?你的新学校漂亮吗?

—Yes, it is./No, it isn’t. 是的,它很漂亮。/不,它不漂亮。

含动词be的一般现在时的句型变化

变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。

(1) 陈述句的主语若是第一人称I/we,变一般疑问句时,要将主语换成第二人称you。

(2)在肯定答句中,主语和动词be不能缩写。如”Yes, she is.”不可缩略为”Yes, she’s.”。

 

 

Unit 2  行为动词的一般现在时

行为动词一般现在时的基本用法

用法	例句
表示经常性、习惯性的动作。	My father gets up at 6:00 every morning.我的父亲每天早上6点起床。
表示目前的爱好、能力等。	My mother sings very well.我的母亲歌唱得很好。
表示不受时限的客观事实。	The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

 

一般现在时常与always、 often、 usually、 sometimes等频度副词或every day/week/morning、in the morning/afternoon/evening等时间状语连用。

行为动词一般现在时的两种形式

根据主语的人称和数的不同,行为动词的一般现在时有两种形式。

(1)当主语是第一人称、第二人称和第三人称的复数时,行为动词使用其原形。

We have breakfast and supper at home.我们在家吃早饭和晚饭。

You like swimming, right? 你们喜欢游泳,对吗?

My parents read books at weekends.我父母周末读书。

(2)当主语是第三人称单数时,行为动词使用其第三人称单数形式。

He does his homework at home. 他在家里做他的家庭作业。

行为动词一般现在时的第三人称单数形式的构成方法

规则	示例
大部分动词后加s	like→likes     live→lives
以辅音字母+y结尾的动词,变y为i,再加es	study→studies  fly→flies
以ch、sh、ss或x结尾的动词后加es	watch→watches  wash→washes  dress→dresses  fix→fixes
以辅音字母+o结尾的动词后加es	go→goes  do→does
特殊变化	have→has

 

含行为动词的一般现在时的句式结构

句式	句式结构	例句
肯定句	主语+动词原形    /动词的第三人称单数形式(+其他).	I like pears.我喜欢梨。 The sun rises in the east.太阳从东方升起。
否定句	主语+don’t/doesn’t+动词原形(+其他).	I don’t like milk.我不喜欢牛奶。 She doesn’t want to go out.她不想出去。
一般疑问句及其简略回答	Do/Does+主语+动词原形(+其他)? 肯定回答:Yes, 主语+do/does. 否定回答:No, 主语+don’t/ doesn’t.	—Do you go to school by bike?你骑自行车去上学吗? —Yes, I do./No, I don’t.是的,我骑。/不,我不骑。 —Does Millie live in Beijing? Millie住在北京吗? —Yes, she does./No, she doesn’t.是的,她住在北京。/不,她不住在北京。

 

Unit 3

人称代词

人称代词的数和格

 

数	单数		复数
格	主格	宾格	主格	宾格
第一人称	I	me	we	us
第二人称	you	you	you	you
第三人称	he	him	they	them
	she	her
	it	it

 

人称代词的用法

(1)人称代词主格的用法: 人称代词的主格作句子的主语。

I like reading. 我喜欢阅读。  Where are they? 他们在哪儿?

(2)人称代词宾格的用法

①人称代词的宾格作及物动词或介词的宾语。

Let me show you around our school.让我带你们参观我们学校吧。

Please look after her for me. 请替我照顾她。

②在口语中,人称代词作动词be的表语时,通常可用其宾格形式代替主格。

—Who is knocking at the door? 谁在敲门? —It’s me. 是我。

③人称代词单独使用时,一般用宾格而不用主格。

—I’d like to have a cup of coffee.我想喝一杯咖啡。  —Me too. 我也是。

(3)人称代词it的用法

it可指代无生命的事物、天气、时间、性别不明确的动物、植物、婴儿以及未知身份的人。

English is very interesting. It is my favourite subject. 英语很有趣。它是我最喜爱的学科。

It􀆳s rainy today.今天有雨。

What a lovely baby it is! 多么可爱的宝宝啊!

—Who is it there? 谁在那边?  —It’s Li Lei.是李磊。

人称代词的排序

人称代词单数的排序为:you, he/she, I(第二、三、一人称);人称代词复数的排序为:we, you, they(第一、二、三人称)。

You, he and I are all good at English.你、我和他都擅长英语。

We, you and they are all Chinese.你们、我们和他们都是中国人。

在承认错误、承担责任时,应把I或we(第一人称)放在首位。

I and he are wrong. 我和他错了。

 

Unit 4

表示时间的介词on/in/at

我们通常在不同的时间前使用on、in或at来表示做某事的时间。

 

介词	用法	示例
on	用在表示具体的日期、星期几、特定的节日(一天)、具体某一天的上午、下午或晚上前。	on October 1st          on Friday on Children’s Day   on Monday morning
in	用于年、季节、月份前,也可以泛指在上午、下午或晚上。	in 2020     in winter in March   in the afternoon
at	用于表示具体时刻、年龄或noon、 night等前。	at 8:00    at noon/night at six(years old)/at the age of six

 

(1)如果节日不止一天,而是持续一段时间,介词应用at。如at the Spring Festival “在春节(期间)”。

(2)当时间状语中含有this、 that、 these、 those、 last、 next、 every、 each等修饰语时,其前不用介词;当时间状语是today、 tonight(今晚)、 tomorrow morning/afternoon/evening等时,其前不用介词。

I go to school on foot every morning. 我每天早上步行去上学。

I’m at home tonight. 我今晚在家。

频度副词

表示动作发生的频率常用频度副词。频度副词所表示的频率由低到高为:

 

频度副词的用法

频度副词	用法
always	意为”总是,一直”,它所表示的频率是最高的,表示动作反复发生。
usually	意为”通常”,表示习惯性动作或状态,很少有例外。
often	意为”经常,时常”,表示动作或状态的反复,中间有间断。
sometimes	意为”有时”,表示动作时有发生,间隔较长。
seldom/hardly	意为”很少,不常”,表示否定意义。
never	意为”从不”,表示否定意义。

 

 频度副词在句中的位置

频度副词通常放在行为动词之前,be动词、情态动词和助动词之后。

We often play basketball after school. 放学后我们经常打篮球。

He is never late for school. 他上学从不迟到。

She can sometimes win a match.她有时能赢得比赛。

We do not usually go swimming.我们不经常去游泳。

有时为了表示强调,会把sometimes、 usually、 always、 often等频度副词放在句首;有时还会把often放在句末,这时可用very或quite来修饰often。

Sometimes my mum goes to work on foot. 有时我妈妈步行去上班。

I like playing computer games, but my dad doesn’t let me play them very often. 我喜欢玩电脑游戏,但是我爸爸不让我经常玩。

用how often对频度副词进行提问

对频度副词进行提问时,要用how often。

He seldom does morning exercises. 他很少做早操。

→ How often does he do morning exercises? 他多久做一次早操?

 

 

Unit 5

可数名词和不可数名词

 可数名词

可数名词是指可以用数目来计算的人或物。指单个人或事物时,用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。

可数名词单数变复数的变化规则如下:

	规则	示例
规则 变化	大多数词后加-s	cat→cats         friend→friends
	以s、x、ch、sh结尾的词后加-es	glass→glasses     box→boxes watch→watches    brush→brushes
	以辅音字母加y 结尾的词, 变y为i,再加-es	country→countries  baby→babies
	以f或fe结尾的词,将f 或fe变为v, 再加-es	shelf→shelves knife→knives
	以o结尾的词加-es或-s	tomato→tomatoes   potato→potatoes radio→radios      zoo→zoos

 

	规则	示例
不规则 变化	单复数同形	deer→deer   sheep→sheep
	改变单数名词内部的元音字母或部分字母	foot→feet  tooth→teeth man→men woman→women
	词尾加-en	child→children

 

由man或woman与另一个单词组成的复合名词变为复数时,两部分都发生变化。

women drivers女司机    men doctors男医生

 不可数名词

1.不可数名词的分类

分类		示例
物质名词	食物	bread面包 meat肉
	饮料	milk牛奶 coffee咖啡
	自然物质	sand沙子 water水

 

分类		示例
抽象名词	情感	peace平静 joy高兴
	概念	work工作
	学科	math(s)数学 geography地理 chemistry化学

2.不可数名词的计量

不可数名词的计量形式:基数词/不定冠词+量词+of+不可数名词。

a glass of water 一杯水

three pieces of advice 三条建议

a bottle of milk 一瓶牛奶

two pieces of news两则新闻

 

Unit 6

                         特殊疑问句

常见的特殊疑问词(组)及其用法

特殊疑 问词(组)		含义及用法	例句
what		“什么”,对活动、事物或人的职业等进行提问	What’s this? 这是什么? What is your job? 你是做什么工作的?
what	class/grade	“哪个班级/年级”,对所在班级/年级进行提问	What class/grade are you in?你在几班/年级?
what	colour	“什么颜色”,对颜色进行提问	What colour is her skirt? 她的裙子是什么颜色的?
	time	“几点”,对时间点进行提问	What time do you usually get up? 你通常几点起床?
when		“什么时候”,对时间进行提问	When does he come back? 他何时回来?

 

特殊疑 问词(组)		含义及用法	例句
where		“哪里”,对地点进行提问	Where is she from? 她来自哪里?
who		“谁”,对姓名和身份进行提问	Who is that girl? 那个女孩是谁?
why		“为什么”,对原因进行提问	Why do you like the hat? 你为什么喜欢这顶帽子?
whose		“谁的”,对所属关系进行提问	Whose bottle is this? 这是谁的瓶子?
which		“哪一个,哪些”,对特定范围内的人或物进行提问	Which box is yours? 哪个盒子是你的?
how		“怎么样”,对方式或程度进行提问	How does she go to school?她怎样去上学?
how	many	“多少”,对可数名词的数量进行提问	How many apples are there in the bag? 袋子里有多少个苹果?
	much	“多少”,对不可数名词的数量或事物的价钱进行提问	How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水? How much is it? 这个多少钱?
	old	“多少岁”,对年龄进行提问	How old is your brother? 你的弟弟几岁了?
how	often	“多长时间一次”, 对频率进行提问	How often do you go to visit your grandparents? 你多久去看望一次你的爷爷奶奶?
	tall	“多高”,对高度进行提问	How tall is the building?这个建筑物多高?
	long	“多长/多久”,对长度或时间段进行提问	How long is the bridge? 这座桥多长? How long does it take you to walk to school every day? 你每天步行上学需要多长时间?
	far	“多远”,对距离进行提问	How far is it from your home to the post office?你家离邮局多远?

 

 特殊疑问句的答语

回答特殊疑问句时不能用yes 或no,而要针对问题进行回答,即问什么答什么。回答时可用一个词或短语,也可用一个完整的句子。

—How old are you? 你多少岁了?—I’m thirteen. 我十三岁了。

—Who always gets to school early?谁总是早早到学校?—Henry.亨利。

 

 

Unit 7

用some和any表示数量

some/any的用法

虽然some和any都可以表达 “一些”的含义,但二者的用法却不相同。

 

单词	用法	例句
some	①一般用于肯定句中,表示”一些”;	There are some people in the room.屋里有一些人。
	②用在疑问句中时,表示提出建议或请求,并希望得到对方的肯定回答。	Would you like some rice? 你想要些米饭吗? Can I have some apples, Mum?妈妈,我可以吃一些苹果吗?

 

单词	用法	例句
any	①一般用于否定句或一般疑问句中,表示”一些”;	I don􀆳t have any money. 我没有钱。 Do you have any lemons?你有一些柠檬吗?
	②用在肯定句中时,强调”任何一个”之意。	Take any lantern you like. 你喜欢哪个灯笼就拿哪个。

 

 存现句

there be结构的一般现在时的基本句型

there be结构表示”(某地)有……”,其一般现在时的基本句型为:

 

There is a book on the desk.桌子上有一本书。

There is not a book on the desk.桌子上没有书。

—Is there a book on the desk? 桌子上有一本书吗?

—Yes, there is./ No, there isn’t.是的,有。/不,没有。

 there be结构的主谓一致

(1)在there be结构中,如果be动词后的主语为可数名词单数或不可数名词,be动词用is。

There is a man under the tree.树下有一个人。

There is some water in the glass.玻璃杯里有一些水。

(2)如果be动词后的主语为可数名词复数,be动词用are。

There are many trees in the park.公园里有很多树。

(3)在有并列主语的情况下,be动词的数要由离它最近的主语决定,即遵循”就近原则
“。

There is a book, a bag and three pencils on the desk.桌子上有一本书,一个包和三支铅笔。

There are two girls and a dog in the room.房间里有两个女孩和一只狗。

there be 结构与have的区别

there be结构通常表示”某地有某物或某人”,强调的是一种客观存在;have表示”某人拥有某物或某人”,与主语为所属关系。

There are two men in the office. 办公室里有两个男人。

He has two daughters. 他有两个女儿。

 

Unit 8

现在进行时

 现在进行时的用法

用法	例句
表示现在(说话时)正在进行或发生的动作。	They are talking on the phone.他们正在打电话。
表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。	They are growing vegetables these days.这些天他们一直在种蔬菜。
有些动词,如come、go、leave、arrive、begin、start 等的现在进行时可表示将要发生的动作,一般后面跟表示将来的时间状语。	We are leaving next week.我们下星期将会离开。

 

 现在进行时的句式结构

句式	句型	例句
肯定句	主语+be动词 (am/is/are)+v.-ing+其他.	Mary is washing clothes. 玛丽正在洗衣服。
否定句	主语+be动词 (am/is/are)+not+v.-ing+其他.	She isn’t studying now.她现在没在学习。

 

句式	句型	例句
一般疑 问句及 其简略 回答	Be动词(Am/Is/Are)+主语+v.-ing+其他? 肯定回答:Yes, 主语+be动词 (am/is/are). 否定回答:No, 主语+be动词 (am/is/are)+not.	—Are they playing games? 他们在玩游戏吗? —Yes,they are./No, they aren’t.是的,他们在玩。/不,他们没有在玩。

 

现在分词的变化规则

变化规则	示例
大多数动词后直接加-ing	read—reading sing—singing
以不发音的e结尾的动词,去e,再加-ing	take—taking come—coming
以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加-ing	sit—sitting begin—beginning
以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing	lie—lying die—dying