五（上）语文《高频考点通关密卷》完整版

五（上）语文《高频考点通关密卷》完整版

五年级上册语文《高频考点通关密卷》
第一单元考点通关
考点一：多音字（给多音字组词）
便biàn（ ） 埋mái（ ） 待dāi（ ） 笼lóng（ ）
pián（ ） mán（ ） dài（ ） lǒng（ ）
考点二：易读错的字（给加点字选择正确的读音画“✓”）
眼睑(jiǎn liǎn) 眸子(mán móu) 榨油(zhà zà) 咂嘴(zhā zā)
半亩(mǔ mǒu) 嗜好(shì zhě) 清澄(chéng chén) 蓑衣(shuāi suō)
镜匣(xiá jiá) 相框(kuāng kuàng) 铿锵(kēng qiāng kēng jiāng)
考点三：字形（给形近字组词）
嫌（ ） 恩（ ） 哨（ ） 捡（ ） 吩（ ）
谦（ ） 思（ ） 稍（ ） 检（ ） 粉（ ）
慕（ ） 浸（ ） 箩（ ） 播（ ） 朱（ ）
墓（ ） 侵（ ） 萝（ ） 插（ ） 未（ ）
考点四：近义词（写出下列词语的近义词）
忘却——（ ） 嗜好——（ ） 爱慕——（ ） 流泻——（ ）
信赖——（ ） 索性——（ ） 吩咐——（ ） 适宜——（ ）
考点五：反义词（写出下列词语的反义词）
生硬——（ ） 精巧——（ ） 清澄——（ ） 便宜——（ ）
信赖——（ ） 繁茂——（ ） 神气十足——垂（ ） 丧（ ）
考点六：词语听写（看拼音写词语）
jīng qiǎo pèi hé shēn duàn shēng yìng xún cháng wàng què
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jìng xiá gū dú qīng chén yōu rán huáng hūn ēn huì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shēn yè ǎi xiǎo tǐ miàn guì huā chén jìn shì yí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
bái hè bō zhǒng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu ài mù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dǒng de gāo bǐng chá yè xián qì zhū lù xiāng qiàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
huà kuàng wàng shào máo tíng luó kuāng pó po chán rào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiǎn chái měi zhōng bù zú
（ ） （ ）
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考点七：词语搭配（在括号里填上搭配恰当的词）
（一首）（ ）的诗 一（ ）（悠闲）的画面 一（ ）（难得）的嗜好
（一首）（ ）的歌 一（ ）（闲置）的空地 一（ ）（蓬松）的球儿
考点八：重点句子（理解句子填空）
1.白鹭是一首精巧的诗。
品析：用比喻的修辞手法，把白鹭比作_，写出了白鹭的_。同时，这也是文章的总起句。
2.我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
品析：这是“我”在听了_对于花生品格的议论之后获得的感悟。话语虽短，却点明了文章的_。“有用的人”指的是_的人，“只讲体面，而对别人没有好处的人”指的是_的人。
3.可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
品析：这里的“比不上”不是说这里的桂花香味不够浓郁，而是因为家乡院子里的桂花寄托着母亲对故乡的_。
4.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
品析：一个“_”字，形象地写出了桂花香气的浓郁，蕴含着作者_之情。读了这句话，我们仿佛也_。
考点九：背诵、默写（把诗句补充完整）
垂绿饮_，流响_。_，非是藉秋风。
——[唐]虞世南《蝉》
品析：这首诗既表现出蝉心底纯净、立身高洁，又展现出其性情孤傲、格调清高，表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的追求。
考点十：课文重点理解（根据课文内容填空）
1.《白鹭》一文通过对白鹭的外形特征以及水田钓鱼图、_图、_图三幅图景的描写，表达了作者对白鹭的_之情。
2.《落花生》一文围绕“种花生——_——_”来写，重点写了“_”这部分的内容。通过谈论花生的好处，揭示了花生_的特点，并借物喻人，说明人要做有用的人，不要做_。
3.《桂花雨》一文，作者主要回忆了自己童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，抒发了_以及对童年生活无比怀念的感情。
4.《珍珠鸟》一文中，作者生动地描述了珍珠鸟的可爱，通过写“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程，谱写了一曲人与动物和谐相处的赞歌，告诉我们：_
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